Norite geriau suprasti savo vaiką? Sužinoti efektyvių ir pozityvių drausminimo būdų? Išmokti valdyti jausmus sudėtingose situacijose? Paramos vaikams centre spalio 5 d. startuoja tėvystės įgūdžių mokymai, skirti 7-11 m. vaikų tėvams ir globėjams.

Mokymuose bus supažindinama su 7-11 m. vaikų raidos ypatumais, mokoma kurti tvirtesnį ryšį su vaiku, aiškinamasi, kas trukdo, o kas padeda bendrauti su atžala. Tėvai mokysis suprasti savo ir vaiko jausmus bei juos išreikšti, valdyti.

Laikas: nuo spalio 5 d. iki lapkričio 23 d. ir gruodžio 7 d., ketvirtadieniais 17.45 – 20.30 val.

Vieta: Paramos vaikams centras, Sėlių g. 18, Vilnius.

Mokymų vedėja: Paramos vaikams centro psichologė Asta Laureckienė.

Dalyvavimas: dalyviams mokymai nekainuos, nes yra finansuojami projekto „Kompleksinių paslaugų šeimai teikimas Vilniaus mieste“ lėšomis. Dalyvavimas būtinas visame mokymų cikle.

Registracija: dalyvių skaičius – ribotas, tad svarbu užsiregistruoti iki rugsėjo 24 d. REGISTRACIJA

Daugiau informacijos: Asta Laureckienė, el. paštas asta@pvc.lt, tel. 8 611 22612.

Irina Katz-Mazilu yra kvalifikuota dailės terapeutė, turinti didelę praktinę patirtį. Ji pabaigė dailės terapijos magistro programą Université René Descartes Paris V (Rene Dekarto universitetas Paryžiuje) 1998 m. ir nuo tada dirba dailės terapeute klinikinėse ir socialinėse aplinkose (savižudybės prevencija, psichiškai sutrikusieji, benamiai, kaliniai, kt) bei privačioje praktikoje savo dirbtuvėje.
Irina yra aktyvi dailės terapijos edukatorė ir supervizorė, konsultantė socialinio darbo edukacijoje, universitete, podiplominiuose dailės terapijos mokymuose. Ji yra daugelio straipsnių bei konferencijų autorė ir organizatorė Prancūzijoje bei Tarptautiniame dailės terapijos kontekste. Nuo 2008 ji yra Fédération Française des Art-Thérapeutes prezidentė (Prancūzijos Menų terapijų federacija).
Irina Katz-Mazilu taip pat yra dailininkė-vizualiųjų menų kūrėja, baigusi Bucharešto menų institutą ir Paryžiaus Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs, yra Maison des Artistes Paryžiuje narė. Ji dažnai rodo savo darbus autorinėse ir grupinėse parodose.
Seminaro turinys:
Diena 1
Ivadas: Prisistatymai, pagrindinės temos, lūkesčiai.
I. Teorinės sąvokos
a. Suicidas : apibrėžimas, etiologija, koncepcijos, pagrindinė statistika.
b. Etiniai klausimai: Svarbus klausimas -ar suicidas yra alternatyva?
c. Psichopatologiniai klausimai: Vienišumas, izoliacija, tuštumos/nereikalingumo pojūtis, vidinė atskirtis, klinikiniai ir socialiniai aspektai.
d. perkėlimas ir kontraperkėlimas – « santykinis šantažas ».
e. O kaip dėl prevencijos? Vaikai, paaugliai, suaugusieji, senjorai – specifinė statistika ir problemos.
II. Dailės Terapija ir Suicido Prevencija
a. CPS/Centre de Prévention du Suicide ( Savižudybių prevencijos centre) Paryžiuje – institucijos pristatymas, struktūra, tikslai/siekiai, funkcijos, tarpdisciplininiai bendradarbiavimai, štažuotės ir tyrimai.
b. Kiti Projektai: « LaVita » – specialiai paaugliams; FEALIPS (Fédération Européenne des Associa-tions Luttant contre l’Isolement et pour la Prévention du Suicide) – Europinė Federacija.
c. Teorinis Dailės Terapijos pagrindas:
• Humanistiškai integruotas/koncentruotas į Žmogų/paremtas menu (C. Rogers, D.W. Winnicott, J-P. Klein);
• Meninis procesas : potencialas ir rizika (C.G. Jung, A. Ehrenzweig, D. Anzieu, E. Hantouche, R. Blain);
• Fenomenologija (Merleau-Ponty).

III. Dailės Terapijos dirbtuvės Savižudybių prevencijos centre – socialiniai tyrimai, grupės dinamika, įvertinimai, klinikinės skalės, bendradarbiavimas tarp skirtingų profesijų, komandų, institucijų, klientų ir šeimų; privati praktika.
IV. Dirbtuvės 1 – Tvarkymasis su Konfliktu : « Juoda ir Balta »
a. Grafinis apšilimas
b. Individualus darbas ant juodos ir baltos kontrasto/konflikto/susiskaidymo/balanso, tuštumo/pilnumo, tvarkymasis su vidiniu ir tarpasmeniniu konfliktu; apsikeitimas patirtimi ir diskusija (piešimas, tapymas, garsas, atsigavimas)
Diena 2
V. Dirbtuvės 2 – Tvarkymasis su nežinomybe :
« The Exquisite Corpses Nepaprastieji lavonai »
Grupinės dirbtuvės paremtos tylia vizualine komunikacija; apsikeitimas patirtimi ir diskusija apie grupės dinamiką ir asmeninę erdvę/vietą, apie jausmus, staigmenas, improvizaciją, bandymą susidoroti (pjaustymas, plėšymas, žurnalų paveiksliukų klijavimas)
VI. Dirbtuvės 3 – Tvarkymasis su smurtu: “Įspūdis – suspaudimas – išraiška”/“impresija – kompresija – ekspresija“
Išsišokimo išvengimas/prevencija: darbas grupėse ir individualiai, diskusija apie delsimą ir pasikeitimą, (darbas su popieriais, tapymas, garsas…);
Išvada: Nuorodos/Informacija, Finalinė Diskusija, Apsikeitimas Patirtimi, Mokymų Įvertinimas.

Seminaro adresas: Žemaitės verslo centras, Žemaitės g. 21, Vilnius (2 įėjimas, 3 aukštas su liftu) Menų terapijos centro patalpos
Seminaras bus verčiamas į lietuvių kalbą pagal poreikį. Registruojantis prašome parašykite, ar reikalingas vertimas
Seminaro kaina: 130 Eur LDTA nariams, 160 Eur ne LDTA nariams, 130 Eur LSMU VDA Dailės terapija programos studentams; įskaityta visos reikalingos medžiagos, kavos pertraukos, 16 ak.val pažymėjimai . Dalyvių skaičius ribotas, seminare dalyvaus iki 16 dalyvių.
Registracija: registracija patvirtinama, pervedus registracijos mokestį 50 Eur į LDTA sąskaitą SEB bankas, Banko kodas 70440, Saskaitos Nr.LT907044060000314698 ir pavedimo kopiją atsiuntus el paštu ldttapastas@gmail.com . Registracijos mokestis gąžinamas, pranešus apie savo nedalyvavima mažiausiai 1 mėnesį iki renginio. Kitais atvejais mokestis negrąžinamas.
Registruojantis prašome nurodyti darbovietę/mokslo įstaigą, kontaktinę informaciją, ar reikalinga saskaita faktūra.
Pasiteiravimui : +37065292081 ; el. paštas: ldttapastas@gmail.com

“Stengiamės duoti vaikams viską, kai iš tikrųjų jiems reikia meilės, buvimo kartu ir tikrumo”

Pem Brown

Vaikų auklėjimas neretai priskiriamas prie emociškai sunkiausių gyvenimo darbų. Be viso džiaugsmo, kurį patiriame sulaukę atžalų, kartu gauname nemažą puokštę išbandymų, reikalaujančių mūsų kantrybės, išmonės ir įgūdžių. Akimirkos, kai jie neklauso, negirdi, spyriojasi, rėkauja, atsikalbinėja, nesustodami verkia ar mušasi – vienos sunkiausių. Kitaip dar vadiname jas tiesiog „ožiukais“. Dažnai tėvai tokiose situacijose jaučiasi visiškai bejėgiai ką nors pakeisti, dar daugiau, vaikų neigiamos reakcijos skatina ir tėvus reaguoti audringai. Tačiau ramiai ir apgalvotai elgiantis auklėjimas gali tapti daug lengvesnis, džiugesnis ir malonesnis. Auklėjimas be dramų įmanomas. Tėvams sulaukus netinkamo ar erzinančio vaikų elgesio, suvaldant ir suprantant savo paties emocijas, reaguojant empatiškai ir pritaikant konstruktyvius vaikų auklėjimo būdus galima sukurti ramybe, meile ir tarpusavio pasitikėjimu grįstus šeimos santykius.

Tęstiniai kursai skirti tėvams norintiems:

1. Suprasti vaikų emocijas ir netinkamo elgesio priežastis.
2. Suprasti vaikų manipuliacijų priežastis.
3. Suprasti konfliktų šeimoje priežastis.
4. Suprasti vaiko smegenų ir elgesio raidą.
5. Išmokti konstruktyviai reaguoti į vaikų emocijas.
6. Išmokti ugdyti vaikų emocinį intelektą.
7. Išmokti atpažinti ir sumažinti vaikų manipuliacijas.
8. Išmokti ugdyti vaiko pasitikėjimą savimi.
9. Išmokti efektyviai ir konstruktyviai spręsti konfliktus šeimoje.
10. Išmokti padėti vaikams geriau sutarti tarpusavyje.
11. Išmokti kurti meile, pasitikėjimu ir tarpusavio pagarba grįstus šeimos santykius.

PAGRINDINĖS TEMOS

1. Vaikų ir tėvų konfliktai:

• Pagrindiniai veiksniai, formuojantys vaiko elgesį;
• Konfliktų priežastys;
• Nekonstruktyvūs sprendimo būdai;
• Konstruktyvūs sprendimo būdai;
• Bendradarbiavimo tarp vaiko ir tėvų kultūros ugdymas.

2. Manipuliacijos:

• Tėvų manipuliacijos;
• Vaikų manipuliacijos ir jų priežastys;
• Kaip atpažinti vaikų manipuliacijas?
• Manipuliacijų įveikimo principai.

3. Vaiko emocinio intelekto lavinimas:

• Emocinio intelekto reikšmė vaiko gyvenimui;
• Empatijos svarba ir ugdymas;
• Tinkamo vaiko savęs vertinimo principai;
• Metodai, ugdantys vaiko emocinį intelektą.

4. Brolių ir seserų karai:

• Vaiko gimimo eiliškumas;
• Vaikų vaidmenų pasiskirstymas šeimoje;
• Vaikų tarpusavio konfliktų priežastys;
• Tėvų vaidmuo vaikų tarpusavio santykių formavimosi procese.

2017 metų spalio 27 dieną (penktadienis) kviečiame į rudeninę mūsų asociacijos konferenciją, skirtą specialistams, dirbantiems su vaikais, paaugliais ir šeimomis – bei visiems besidomintiems. Pasinersime į paauglystės pasaulio iššūkius ir procesus – savo patirtimi dalinsis įvairių sričių specialistai: gydytojai, mokytojai, psichologai.

Konferencija vyks Kolpingo Kolegijoje (Jakšto g. 6, Kaunas). Dalyvavimas konferencijoje nemokamas, tačiau būtina užsiregistruoti.
​
Pageidaujantiems bus išduodami pažymėjimai. Pažymėjimo kaina apmokant iki spalio 21 dienos – 10 € (mokant vėliau arba konferencijos dieną – 15 €). Lietuvos vaikų ir šeimos terapijos asociacijos ir Kolpingo Kolegijos nariams pažymėjimai išduodami nemokamai.

Mokestį už pažymėjimą galima sumokėti pavedimu į banko sąskaitą:
Lietuvos vaikų ir šeimos terapijos asociacija
Įmonės kodas: 302283607
Sąsk. nr.: LT 95 7300 0101 1518 2742
Mokėjimo paskirtis: konferencija 2017

Jei reikalinga sąskaita faktūra, lauksime jūsų rekvizitų, o atspausdintas sąskaitas galėsite atsiimti konferencijos metu.

Konferencijos programą galite rasti kitame puslapyje arba asociacijos tinklapyje: www.vaikuirseimos.lt. Iki susitikimo renginyje!

Konferencijos programa

9.00 – 9.30 registracija
9.30 – 9.40 konferencijos atidarymas

9.40 – 10.05 PSICHIKOS SUTRIKIMAI PAAUGLYSTĖJE
Dr. Devika Gudienė (gyd. vaikų paauglių ir suaugusiųjų psichiatrė, psichoterapeutė)

10.05 – 10.30 LIGA IR PAAUGLYSTĖ
Dr. Edita Jašinskienė (gyd. vaikų endokrinologijos skyriaus vedėja)

10.30 – 10.55 PRIERAIŠUMO VAIDMUO PAAUGLYSTĖJE: KAIP SUPRASTI IR PADĖTI?
Monika Misevičė (gyd. vaikų ir paauglių psichiatrė, Respublikinė Vilniaus Psichiatrijos ligoninė, universitetinis vaikų ir paauglių skyrius)

10.55 – 11.20 PAAUGLIŲ MOKYMO(SI) IŠŠŪKIAI
Asta Skatikienė (Istorijos mokytoja, Šlienavos pagrindinė mokykla)

11.20 – 11.45 pertrauka

11.45 – 12.10 PASIEKTI NEPASIEKIAMUS? DARBAS SU VAIKAIS IR JAUNIMU GATVĖJE
Kasparas Laureckis (socialinis darbuotojas dirbantis gatvėje, VšĮ Vilniaus socialinis klubas)

12.10 – 12.35 PRASMINIAI KOMPIUTERINIŲ ŽAIDIMŲ VIENETUKAI IR NULIUKAI
Timas Petraitis (psichologas psichoterapeutas)

12.35 – 13.00 PAAUGLYSTĖ: SANTYKIS SU SAVO KŪNU IR SEKSUALUMU
Inga Bogdzevičienė (akušerė, psichologė, Krizių įveikimo centro savanorė)

13.00 – 13.25 GYVENTI KARTU SU PAAUGLIU
Julija Kočiūnienė (Humanistinės ir egzistencinės psichologijos instituto terapeutė, dėstytoja, supervizorė)

13.25 – 14.30 pietų pertrauka

14.30 – 16.30 Vienu metu vyks trys seminarai. Dalyvavimas pagal pasirinkimą ir registraciją.

1. KEIČIASI AR KEIČIAMĖS? / dr. Agnė Matulaitė (psichologė psichoterapeutė, Fenomenologinių tyrimų institutas, Londono Birkbeck’o universitetas)

Trumpai apie seminarą: Vos pamačiusi Snieguolės bundantį moteriškumą, jos piktoji pamotė veidrodėlio klausė, kas gi dabar pasaulyje gražiausia? O ką darome / sakome / jaučiame mes, šalia savęs išvydę tokius savo vaikų pokyčius?
Šis seminaras yra pasiūlymas mažame paauglius turinčių ar turėjusių tėvų (pageidautina žmonių, dirbančių su žmonėmis) ratelyje patyrinėti savo įspūdžius ir patirtis. Dabartines ir savo paaugliškas.

Maksimalus grupės dydis – 16 dalyvių.

2. PAAUGLYSTĖ: SANTYKIS SU SAVO KŪNU IR SEKSUALUMU / Inga Bogdzevičienė (akušerė, psichologė, Krizių įveikimo centro savanorė)

Trumpai apie seminarą: Seminaro metu per savas patirtis, santykį su savo kūnu, seksualumu, keliausime į paauglių dukrų pasaulį. Darbas grupėje susidės iš trijų dalių. Pirma dalis: “Auginu moterį”. Joje kalbėsime apie nuostatas – savo, kolektyvines, jų įtaką mūsų ir dukrų moteriškumui. Kelsime klausimus ir ieškosime atsakymų: ar yra laimės standartai? Kokia turiu būti? Antroje seminaro dalyje kalbėsime apie “Įkūnytą malonumą” – kūną ir jo maistą. Trečia dalis bus skirta tyrinėjimui “Kaip aš galiu išreikšti savo jėgą ir kūnišką seksualumą?

Grupė skirta dukras auginančioms mamoms, dydis neribojamas.

3. G. BEINORIŪTĖS FILMAS “POKALBIAI RIMTOMIS TEMOMIS”. PERŽVALGA, DISKUSIJA. / Moderatorė – Monika Misevičė

Trumpai apie seminarą: kviečiame peržiūrėti filmą, kuriame kalbinami įvairaus amžiaus paaugliai. Tikimės, kad peržiūroje ir diskusijoje dalyvaus ir pati autorė. Kalbėsime apie prieraišumo įtaką vaiko asmenybės vystymuisi; psichikos sveikatos specialistų vaidmenį, tampant saugiu prieraišumo objektu (ar tai įmanoma?) bei formuojant vaikų/paauglių vertybes – bei kitais peržvalgos metu iškilusiais klausimais.

Grupės dydis neribojamas.